lunes, 25 de noviembre de 2013

Tema 5 "Potencias y raíces"

5.1.-El cuadrado de un nº natural:
Se calcula multiplicando ese nº dos veces. Sería: lado x lado
El cuadrado de un nº natural es el resultado de multiplicar ese nº por si mismo.
Ejs: 3x3= 9  que es lo mismo que 3 elevado a 2
3 es la base y 2 es el exponente. Se lee 3 elevado al cuadrado o elevado a 2!!

Ojo!!!!
El cuadrado de un nº no es el doble de ese nº.
El caso de 2x2= 4, es el único caso que coincide el cuadrado con el doble!!!.

El cubo: de un nº se calcula multiplicando ese nº tres veces, no es lo mismo que el triple!!!!.
Seria: lado x lado x lado.

Ej: 3x3x3= 27, se lee 3 elavado a 3 o 3 elevado al cubo.


5.2.-Potencia de un nº natural:
Es un modo abreviado de escribir un producto de factores que se repiten.
3x3x3x3= 3 elevado a 4 es una potencia, y 3 es la base y 4 el exponente, se lee 3 elevado a 4.

Podemos definir la potencia de un número al que llamaremos BASE elevado a otro numero al que llamaremos EXPONENTE como “…el producto de la base por si misma tantas veces como indique el exponente…”


Cuando el EXPONENTE de una potencia es igual a 1, el resultado es igual a la BASE
Podemos deducir que todo número es un potencia cuyo EXPONENTE es 1.

Cuando el EXPONENTE es igual a 0, el resultado SIEMPRE es igual a 1:

 


5.3.-Potencias de base 10.
Toda potencia de base 10 es igual a la unidad (1) seguida de tantos ceros como indica el exponente.
Ejs:
100= 10x10
1000= 10x10x10
10000= 10x10x10x10

También podemos descomponer cualquier nº en suma de potencias de base 10.
Ej:
216854= 200.000+10000+6000+800+50+4
216854= 2x100.000+1x10.000+6x1000+8x100+5x10+4





5.4.-La raíz cuadrada. La raíz cuadrada aproximada.
La RAÍZ es la operación opuesta a la potencia.

Es decir, la RAÍZ n de un numero Y es X porque si X es elevada a la n da como resultado Y



Para saber más!!

ACTIVIDAD!!!
¿Cuántas veces puedes doblar una hoja de papel? Esto tiene que ver con potencias!!!ya lo verás en clase!!Te lo explicaré!!!

ACTIVIDADES: a realizar ( 26 al 5/XII )
-En la libreta: página 70, nº 1, 2.
-En la libreta: Cálculo mental: dividir nº acabados en ceros página 71.
-En la libreta: problemas página 71, nº 6, 7, 8

-De forma oral: página 71, nº 3, 4 y 5. Página 72, nº 9, 10, 12, 13, 14, 17, 18, 19.

-Refuerzo: Cálcula el cuadrado y el cubo de estos nº (12, 15, 22, 30). En la libreta

AMPLIACIÓN: (individual)
-En la libreta (sólo para aquellos que necesiten este tipo de actividades) 

Problemas:
1.- Un colegio tiene 5 plantas con 5 clases en cada planta. ¿Cuántas clases  hay en total en el colegio?

2.- Mauro compra 3 cajas con 3 paquetes de 3 batidos cada uno (de 0,65 €).¿Cuántos batidos compra en total?¿Cuántos euros costarán todos?

*Cálculo mental: de forma oral
.-Divide estos nº:
 60 : 30,     80 : 40,     560 : 80,     280 : 70,     300 : 60,     100 : 20,    5400 : 90,     2000 : 50


OJO!!!!!!.LA PRUEBA ESCRITA DE ESTE TEMA 5:
Será la semana del 9 al 13 de diciembre.


PARA REPASAR!!!
https://docs.google.com/file/d/0ByNdud67CAybNjFmNGY0NzctMjcwYS00YzY1LThkNDUtM2VjMTNhOGNlZWJj/edit?pli=1


BLOG MATES:
http://blanca-sexto.webnode.es/matematicas/tema-3-potencias-y-raices-cuadradas-/


martes, 19 de noviembre de 2013

Repaso Temas 1,2,y 3

Entre mañana miércoles 20 y 30 de noviembre realizarán todos, unas fichas de refuerzo sobre operaciones con números naturales y decimales. El motivo es repasar y reforzar este tipo de operaciones, en las cuales, han demostrado en las pasadas pruebas (un número elevado de alumnos) la no comprensión o serias dificultades de conceptos como la división de números decimales y con números decimales: con cociente decimal, divisor decimal o por la unidad con ceros (tipo: 10, 100, 1000....0´1, 0´01, 0´001.....), divisiones equivalentes....(podéis ver los ejercicios de la prueba del tema 3  más abajo *)
Realizarán las operaciones en el aula y en casa (seguimiento en el aula y también en casa por parte de la familia, ya que la práctica continua, ayudará a mejorar su comprensión!!!!).

Continuarán con la evaluación del proyecto I en equipo, o lo que es lo mismo, la realización de la ficha.
A partir del lunes 25 o martes 26 comenzaremos el Tema 5 "Potencias y raíces", para continuar después con el tema 4 "Múltiplos y divisores"porque creemos será más adecuado esta temporalización ,para la comprensión de contenidos posteriores (ya que el tema 6 son las fracciones).

* Los ejercicios de la prueba del Tema 3 han sido 4 y son los siguientes: (de la página 47 del libro) actividades nº 44, 46, 47, 48 y el cuarto ejercicio decía así: "Halla 3 divisiones equivalentes a 5/8.!!. Los resultados de esta prueba no han sido nada satisfactorios para un número elevado de alumnos. De ahí que se elabore esta ficha-refuerzo.

6ºC debe tener resuelto esta ficha para el viernes 22. (Activids: 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51)
6ºA debe tener resuelta esta ficha para el lunes 25.(Activids: 44,45,46,47,48,49,50,51)



Refuerzo divisiones nº decimales por nº decimales.
Haremos estos días en el aula alguna división utilizando este programa.
6ºA el miércoles 20 y 6ºC el viernes 22.

Pincha aquí para practicar



Otra más para practicar y comprender la división de números decimales!!!-

Pincha aquí!!!

 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/ladivision_cd/iniciar_pd.html


Proyecto I
6ºC continuará el viernes 22 y lunes 25. Debe estar rematado el martes 26.
6ºA continuará el lunes 25 y martes 26.Debe rematar el miércoles 27.



TEMA 4 Y 5
-Temporalización Tema 5
Última semana de noviembre y primera de diciembre.

-Temporalización Tema 4
Segunda y tercera semana de diciembre

jueves, 14 de noviembre de 2013

Charla del grupo V.A.M. en 6º

No quería dejar pasar y deseaba hacer una reseña en este blog, sobre una actividad muy interesante de un grupo de padres, que han realizado en nuestras aulas, en los diferentes 6º.
Ayer miércoles 13 por la tarde hemos tenido la charla y presentación del taller "Aprendizaje de Gestión del Tiempo", dirigido a los alumnos de 6ºA e impartido por el grupo V.A.M,( padres/madres del ANPA del colegio, y claro está alumnos del colegio).
Este grupo está compuesto por Verónica Iglesias, Antón Varela y Mónica Peláez. Han presentado y concienciado de la importancia del tiempo, la planificación y su gestión para alcanzar de una manera inteligente nuestros objetivos.
Explicaron el por qué de la agenda escolar, su uso relacionándolo con las C.Básicas así como el desarrollo de nuestras potencialidades empleando sistemas, entrenando, repitiendo y monitorizando las tareas.
Han mostrado videos, imágenes y dinámicas muy interesantes, para lograr una exposición motivante.
El resultado ha sido muy satisfactorio y creemos sobre todo que ha sido muy válido. Esperamos todos que la idea cale entre nuestros alumnos. Por lo menos esa ha sido la sensación percibida al finalizar el taller.
Enhorabuena y muchas gracias a este grupo de trabajo!!!!.

Prueba T3

Hoy jueves 14, realizaron la prueba del tema 3, (operaciones o divisiones con nº decimales) los alumnos de 6ºA. Han sido 4 cuestiones.
Como medida de refuerzo, repaso,"responsabilidad" y para comprobar como les ha salido la prueba, han llevado a casa cada uno la prueba de un compañer@. Deberán corregirla y devolverla mañana por la mañana.



lunes, 11 de noviembre de 2013

Repaso de la división de números decimales. (refuerzo)

Con este enlace podemos repasar las operaciones con números decimales, bien con el ordenador o con la pizarra digital en aula.
Pinchar aquí debajo:
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/openumdec_p.html


También en la página principal tenemos una excelente aplicación para reforzar diversos contenidos de matemáticas, desde la tabla multiplicar, sumas, restas, cálculo mental....
Válida para aquellos que necesitan recursos educativos sobre matemáticas.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/default.htm


http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/todo_mate.html


Evaluación Proyecto I y Tema 3

Para recordar y aclarar sobre la "fase final" del proyecto I.
Como ya comenté en clase, hoy escribo aquí, como será la evalución del proyecto y unidad 3 (por si quedan o se "crean" dudas).
6ºA
-Continuando con la planificación: este jueves 14, todos los equipos resolverán la ficha correspondiente a la evaluación de dicho proyecto.Consta de varias preguntas que deberéis resolver en conjunto, en equipo y recogidas en la libreta de la asignatura.

-A continuación e individualmente cada uno, responderá y resolverá, unas operaciones con nº decimales (divisiones) corresponientes al tema 3 del libro.(4, 5 ó 6 operaciones).
Con estas dos pruebas quedará resuelta la evaluación de los temas 1, 2 y 3.


6ªC. Realizarán la ficha hasta el martes 19. Prueba del tema 3 (divisiones ),el lunes 18.

jueves, 7 de noviembre de 2013

Juegos educativos:habilidad, lógica,matemáticos para niños de 1º a 6º

Navegando por la red encontré esta página muy interesante y didáctica para compartir, con el resto de compañeros y personas interesadas, en realizar actividades y tareas de operaciones matemáticas, de forma divertida y diferente.Espero os guste.
1.-Matemáticos:
http://www.educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-de-matematicas-numeros-multiplicacion-para-ninos/portal.php

2.-De lógica, memoria, habilidad:
http://educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-de-memoria-logica-habilidad-para-ninos/portal.php


3.-Varios: puzzles, acertijos....
http://mlevitus.com/

Otro recurso que pondremos en marcha en el aula será: El Tangram
El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado “Chi Chiao Pan” que significa “Juego de los siete elementos” o “tabla de la sabiduría”.
El puzzle consta de siete piezas o “tans” que salen de cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un cuadrado y un trapecio. El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas.
El tangram, a través de la percepción visual, puede ayudarnos a despertar en el niño el desarrollo del sentido espacial, así como su imaginación y fantasía.
En tangram  es un excelente material didáctico para favorecer entre otras cosas:
  • Orientación espacial
  • Estructuración espacial
  • Coordinación visomotora
  • Atención
  • Razonamiento lógico espacial
  • Percepción visual
  • Memoria visual
  • Percepción de figura y fondo
Próximamente os explicaré en que consiste en el aula para llevarlo a cabo en alguna sesión.Seguro que a mis graffiteros y dibujantes de este curso os va a gustar mucho. De acuerdo?
Elaborar diferentes Tangrams!! y a jugar!!.

Aprende Informática para niños

Este año, en 6º, tenemos una asignatura complementaria nueva, Informática.
Desde octubre a mayo intentaremos adentrarnos en este mundo fantástico e ilimitado, para adquirir o ampliar las nociones básicas informática,del manejo del ordenador, programas, internet y periféricos.
Entre los temas que vamos a ver están:
-El ordenador: componentes y sistemas operativos.
-Funciones: escolares, académicas , didáctico-pedagógicas y lúdicas.
-Programas más útiles: Word, PPT, Movie Maker, Audio,correo electrónico.....
-Creación de blogs personales.

Si queréis ver algo sencillo os dejo aquí un enlace al curso de informática de educapeques.
Pincha sobre él:
http://www.educapeques.com/curso-aprende-informatica/juegos-cursos-de-aprender-informatica-para-ninos/inicio.php

Juegos de lógica para niños de Primaria

Siguiendo las inquietudes e intereses de mi querido alumno Ismael, y lo prometido es deuda,verdad!!!, te dejo aquí y al resto también!!!, algunas páginas o webs para continuar con algunos juegos de lógica, del estilo de los vistos en clase.Espero os gusten, os entretengan y os hagan pensar un poquito!!.Esto también es matemáticas!!!.

Sudokus: os acordais?de números, de colores....

.-Pincha aquí:  http://www.sudoku.nom.es/#4



50 problemas de lógica:

.-Pincha aquí:  http://platea.pntic.mec.es/~jescuder/logica.htm



Juegos para listos: ej: las ranas!!!

.-Pincha aquí: http://juegosparalistos.es/Juegos_flash/frog.html



Juego canibales:

"Ayuda a los 3 caníbales y a los 3 misioneros a pasar al otro lado del río. Ten en cuenta que cuando

en un lado hay más caníbales que misioneros, los caníbales se los comen".




domingo, 3 de noviembre de 2013

Blogs de Primaria.Recursos didácticos.

En este blog podemos encontar recursos didácticos para todas las áreas de Primaria.

Pincha aquí debajo:
Aulas de Primaria


Matemáticas 6º  curso:

Aulas de matemáticas 6º

Un ejemplo esta aplicación sobre los números.Interesantisima,para trabajar la teoria y práctica sin emplear el libro de texto.Otra educación es posible!!!.