-Teoría y práctica punto 3 y 4.
-Repaso del cálculo del m.c.m., múltiplos, divisores, fracciones equivalentes, irreducible, ampliación de fracciones, simplificación...
-Cálculo mental: del tipo (20 x 99, 7 x 97, .....). Aproximar
-Actividades de forma oral y en la libreta. Págs 88, 89, 90, 91, 92. (nº 19 a la 26), (nº 27, 28), (nº 29 a la 36), (nº 37, 38).
-Actividades de repaso para casa: pág 93 (41, 42, 43, 44, 45, 46).
-Pon a prueba tus competencias: pág 95. De forma oral.
-Entrega de ficha de refuerzo para aquellos que la necesiten o pidan (la fecha tope de entrega será el 14 de febrero).
-Ficha de ampliación para varios alumnos.
-Realización de una ficha (ojo!!! para evaluar): lunes 10 para 6ºA y 6ºC
-Resolver problema de los camellos!!: video
Apuntes y explicaciones:
6.3.- Comparar fracciones con el mismo numerador o denominador
-Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene el numerador mayor.
-Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene el denominador menor.
Si ordenamos de mayor a menor quedaría así: 1/2 > 1/3 > 1/4 > 1/8.
Actividades: oral y libreta
-Pág: 88 (19, 20)
-Pág: 90 (21, 22, 23, 25, 25, 26)
6.4.-Comparar fracciones con distinto numerador y denominador.
Utilizamos dos métodos:
1.-Métodos productos cruzados:
Juego de método productos cruzados para practicar:pincha abajo en el enlace
http://amolasmates.es/tanque/fracciones_e/ejercicios/fracciones_pc_p.html
2.-Mínimo común múltiplo (o a común denominador):
Hallamos el m.c.m. de los denominadores que será el denominador común de las fracciones y calculamos el numerador de cada fracción ( así: dividimos los denominadores entre el m.c.m. y multiplicamos el resultado por los numeradores).
Véase estos ejemplos para entenderlo:
Juego para practicar y comprender la reducción a común denominador aplicando el mínimo común múltiplo (m.c.m.)
http://amolasmates.es/tanque/fracciones_e/ejercicios/fracciones_mcm_p.html
A modo resumen!!!
