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lunes, 11 de noviembre de 2019

T3-T4 Fracciones y Operaciones con fracciones

Temporalización: (10 nov-17 dic)
2ª Quincena de noviembre-2ª de diciembre.
Guión:
T3 Fracciones
1.-Fracción: concepto.Fracción propia, unidad, impropia.
2.-Fracciones equivalentes. Obtención por ampliación y simplificación.
3.-Comparar fracciones.Método fracciones equivalentes y método cruzado.
4.-Fracción de una cantidad.

1.-Fracción: o nº fraccionario, es una parte de un total propiamente dicho.Es un cantidad dividida de otra.
 términos:

Tipos:
Fracción propia:Si el numerador es menor que el denominador, la fracción es menor que la unidad y se llama propia, su valor es menor que 1
Fracción unidad: si el numerador y denominador son iguales, su resultado es igual a 1, la fracción es la unidad.
Fracción impropia: Si el numerador es mayor que el denominador, la fracción es mayor que la unidad y se llama impropia.

2.-Fracciones equivalentes:
Dos fracciones son equivalentes cuando representan las misma parte de la unidad.
Podemos calcular fracciones equivalentes de dos maneras:
a) Si dividimos numerador y denominador por el mismo número.
b) Si multiplicamos numerador y denominador por el mismo número.

3.-Comparar fracciones
Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene el numerador mayor.
Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene el denominador menor.

4.-Fracción de una cantidad.
Para calcular la fracción de una cantidad, dividimos la cantidad entre el denominador y multiplicamos el resultado por el numerador.




Actividades repaso libro:
nº 2, 3, 4, 5, 6
nº 26,27,28,29,30, 32,33,34
Pág: 55 (del 1 al 7), pág 57 (del 1 al 7).


TEMA 4: OPERACIONES CON FRACCIONES
T4 Operaciones con fracciones
1.-Sumar fracciones: Con igual denominador y con distinto denominador
2.-Restar fracciones: con igual denominador y con distinto denominador.
3.-Fracción como división
4.-Porcentaje.
5.-Porcentaje de una cantidad.

1.-Sumar fracciones:
a) Con igual denominador:
Para sumar fracciones con el mismo denominador, dejamos el mismo denominador y sumamos los numeradores.
Ej: fracción 4 entre 8 más fracción 3 entre 8 espacio igual fracción numerador 4 espacio más espacio 3 entre denominador 8 fin fracción igual fracción 7 entre 8
b) Con distinto denominador
Para sumar fracciones con distinto denominador, buscamos *fracciones equivalentes con el mismo denominador y las sumamos.
fracción 2 entre 5 espacio más espacio 1 cuarto espacio igual espacio fracción 8 entre 20 espacio más fracción 5 entre 20 espacio igual espacio fracción 13 entre 20
para buscar fracciones equivalentes en este caso, multiplicamos por 4 el numerador y denominador en la primera fracción y por 5 en la segunda fracción para obtener un denominador común, el 20.
*Este procedimiento tb vale para restar fracciones con distinto denominador.

2.-Restar fracciones.
a) Con igual denominador
Para restar fracciones con el mismo denominador, dejamos el mismo denominador y restamos sus numeradores.
b) Con distinto denominador
Para restar fracciones con distinto denominador, buscamos fracciones equivalentes con el mismo denominador y las restamos.

3.-Fracción como división
Una fracción equivale al resultado de dividir el numerador entre el denominador.
Número mixto: es un número que tiene una parte entera (nº natural, representa un total) más un número fraccionario (=una fracción propia, es decir, el numerador más pequeño que el denominador)

4.-Porcentajes
Un porcentaje representa las partes que tomamos de un total de 100. Se expresa con un número seguido del símbolo %. También se representa con una fracción de denominador 100.

5.-Porcentaje de una cantidad
Al igual que fracción de una cantidad, debemos dividir la cantidad por el denominador (en este caso es 100) y el resultado, multiplicarlo por el numerador.
Ej:             El quince por cien de 200, se escribe así  (15/100)de 200 ó 15% de 200. Se calcularía así:      15%   de 200 = 200 : 100 × 15 = 2 × 15 = 30

Resumen:

viernes, 10 de noviembre de 2017

LAS FRACCIONES

El blog (en este caso el de matemáticas) es un buen recurso educativo y didáctico.Ya que es un medio para alcanzar multitud de objetivos para, alumnos, padres, compañeros, profes,o cualquier persona interesada en el mundo de la enseñanza, etc,etc etc. Quizás, uno de ellos es también, la de compartir conocimiento y enseñanzas, técnicas y recursos, habilidades y teorías, dinámicas y estructuras de aprendizaje, ..por lo tanto seguiremos utilizándolo y mejorándolo.
Utilidades más demandadas: repaso, seguimiento, diario, temporalizaciones, sesiones, tareas, calendario, contenidos, pruebas, en definitiva, lo considero un diario "vivo" del aula, con un gran valor, trabajo y esfuerzo para la ayuda en la enseñanza y por tanto, para el estudio del área.

Nos encontramos en el momento siguiente o repasamos el tema hasta ahora: 
LAS FRACCIONES:
-Definición. Representación (numerador/denominador).
-Tipos: 
*Propias, 
*Unitarias, 
*Impropias, y
*Equivalentes (fracción irreducible, simplificada y amplificada).
Actividades del libro, orales, problemas de fracciones.

Temporalización:
Semana 6 al 10 y del 13 al 17 de noviembre.(Libro Punto 2, 3 y 4).
-Fracciones: tipos. Actividades y resolución problemas.Cuaderno, fichas y libro.Orales.
2.-Fracciones equivalentes.Definición.Obtención de fracciones equivalentes (irreducible, simplificada y amplificada).




lunes, 6 de noviembre de 2017

Tema 3: LAS FRACIONES

Temporalización Tema 3 y 4.
Desde 6 de noviembre da comienzo el tema 3 "Las Fracciones".
El Tema 4 "Operaciones con fracciones" será la última unidad de este 1º Trimestre, y haremos una prueba escrita allá por inicios de diciembre (4 ó 5) sobre los dos temas, es decir, Tema 3 y 4 ya que están relacionados.
La sesión de hoy: tocó entrega de notas Tema 2, y revisión y corrección de la prueba entre todos.
Semana 6 al 17 (Tema 3).

TEMA 3: "LAS FRACCIONES"
3.1-Las fracciones
   1.1.-Fracciones propias (menores de la unidad (1))
   1.2.-Fracciones = unidad (unitarias).
   1.3.-Fracciones impropias (mayores que la unidad (1))
3.2.-Fracciones equivalentes
3.3.-Comparar fracciones
3.4.-Fracción de una cantidad.

TEMA 4: OPERACIONES CON FRACCIONES
4.1.-Sumar fracciones
4.2.-Restar fracciones
4.3.-La fracción como división.
4.4.-Porcentajes
4.5.-Porcentaje de una cantidad.

TEMA 3: LAS FRACCIONES
1.-Las fracciones:






2.-Fracciones equivalentes:
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad.




3.-Comparar fracciones:
-Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene el numerador mayor.
-Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene el denominador menor.



Recordamos:
Fracción propia (menor que la unidad, 1), la fracción impropia (es mayor que 1).

Si el numerador es menor que el denominador, la fracción es menor que la unidad y se llama propia.
Si el numerador es igual que el denominador, la fracción es igual a la unidad.
Si el numerador es mayor que el denominador, la fracción es mayor que la unidad y se llama impropia.

miércoles, 26 de noviembre de 2014

Tarea del Tema 3 La división

Despúes de realizar la prueba escrita hoy, del tema 3 "La división", les he pedido realizar una tarea sobre esa prueba,para entregar el lunes 1 de diciembre. En qué consiste?, deberán realizar la prueba en principìo, ellos solos o con ayuda, si la necesitasen. A continuación deben corregir las actividades realizadas por su compañero (cada uno lleva la prueba de un compañero aleatoriamente) en color rojo, en la hoja de cuadros que lleva grapada. Solo anotaremos o haremos en la hoja, las actividades o ejercicios que tienen errores. Comprendido?
Resulta a mi entender y experiencia una tarea o estrategia muy interesante y válida de aprendizaje y autoevaluación. Lo que me interesa es que comprendan, repasen o reflexionen lo aprendido reafirmándolo y/o caigan en la cuenta, de los errores o carencias que presentan en alguno de los contenidos, tanto vosotros, como ellos y yo. Su sentido es solamente de carácter didáctico y que me ayudará a realizar una evaluación más objetiva.
Para cualquier aclaración podéis enviarme un mensaje por la plataforma o a través de la agenda escolar.

lunes, 24 de noviembre de 2014

Prueba escrita Tema 3 "La división"

Finalmente la prueba escrita del Tema 3 "La división" será el miércoles 26 de noviembre.
Tendrá una parte de cálculo y una de resolución de problemas.
Entra el tema completo. La ficha será autoevaluable por ellos, para así poder darse cuenta de los aciertos y fallos de una manera más efectiva.
Siguiendo la programación habrá una última prueba escrita en este primer trimestre y la finalización del Proyecto I (parte I).
Revisión de cuadernos la semana del 1 al 5 de diciembre.


martes, 4 de noviembre de 2014

Temporalización Tema 3

Temporalización:
Aquí os dejo la temporalización programada para el tema 3.
Dará comienzo la primera semana de noviembre (del 3 al 15 aproximadamente).
Haremos la prueba escrita la semana del 17 al 21 de noviembre.( excepto el 20 que celebraremos la festividad de la Niña María en Primaria).
Finalmente queda la prueba escrita del Tema 3, el miércoles 26/XI/2014

Tema 3 La división de números naturales (4/XI/2014- 5/XI/2014)
*Introducción: lluvia de ideas, repaso ideas previas,
*Elaboración del guión-esquema (apuntes en la libreta).Puntos a tratar:
3.1.-La División y sus términos
3.2.-La prueba de la división
3.3.-La división exacta e inexacta o entera.
3.4.-La propiedad fundamental de la división: deducción y conclusión (razonamiento lógico)
3.5.-La división de números acabados en ceros entre 10, 100, 1.000 ...... 

*Apuntes (teoría) punto por punto. Ejemplos, explicación, deducción, practica de actividades, cálculo y resolución de problemas.Tareas competenciales. Comienzo de Proyecto I grupos cooperativos (semana del 10 al 14, traer folletos de alimentación).
Proxecto I: aplazado para la semana del 24 al 28.

Actividades:
Cálculo mental : suma de decenas, centenas y millares completas.
Actividades tipo oral.
Comprobación de cuadernos.Revisión.
Resolución de problemas (ficha)
Ficha autoevaluación (17 al 21). Corrección entre iguales.Coevaluación.
DNI, letra, averiguar. (división nº/23 letras abecedario)

Ejemplo de actividad:
a)Calcula la letra de tu DNI o de tus familiares (en aula o para casa)

DNI
El proceso para calcular la letra del DNI es muy simple y se puede hacer manualmente. Solo hay que extraer el número y dividirlo entre 23. En función del resto de esta división se elige la letra según este criterio:
Resto Letra Resto Letra
0 T   12
1 13
2 14
3 15
4 16
5 M 17
6 Y 18
7 F 19
8 P 20
9 D 21
10 X 22
11 B

Ejemplo:
12345678 dividido entre 23 tiene como resto 14 por lo que la letra de este DNI sería la Z. El DNI quedaría como 12345678Z
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1.-La división y sus términos:
"Se puede decir que "Dividir es repartir una cantidad en partes iguales"
Enlace: pincha aquí!!. Vocabulario: terminos de la división.




2.-La prueba de la división:


3.- División exacta e inexacta o entera



Podemos decir que en una división es exacta el divisor multiplicado por el cociente es el dividendo (es decir d x c = D), o lo que es lo mismo, el dividendo es igual al divisor por el cociente,( verdad?)


4.-La propiedad fundamental de la división:
Mediante ejemplos (hechos en la libreta y en la PDI) vamos a deducir y llegar a  la conclusión o a la norma que se cumple,es deir, a la propiedad fundamental de la división, y por ello dice lo siguiente: "


Hay que aclarar que se trata de divisiones exactas:





Ejemplo:







***Recurso (enlace) para practicar la división:

http://www.eltanquematematico.es/ladivision/ladivision_p.html