Actividades de repaso Tema 5 Potencias y raíces

Siguiendo con la programación de matemáticas, esta semana ( 9 al 13) haremos:
-De forma oral y en la pizarra: página 74 y 75, nº 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28.
-Lectura página 76.Activdades en la pizarra: nº 29, 30, 31, 32, 33, 34.
-Para casa problemas nº: 35, 36, 37, 38. (6ºA los lleva lunes 9, 6ºC miércoles 11).
-Lectura página 78..Practica: 39 y 40 en el aula.
-Repaso aula o para casa: actividades página 79: nº 45,46, 48,49, 50 (6ºA martes 10 y 6ºC miércoles 11).
-Revisión de libretas ( puntuable ): 6ºA el miércoles 11 (veré también las actividades de repaso pág. 79) y 6ºC el viernes 13.

Repaso Temas 1,2,y 3

Entre mañana miércoles 20 y 30 de noviembre realizarán todos, unas fichas de refuerzo sobre operaciones con números naturales y decimales. El motivo es repasar y reforzar este tipo de operaciones, en las cuales, han demostrado en las pasadas pruebas (un número elevado de alumnos) la no comprensión o serias dificultades de conceptos como la división de números decimales y con números decimales: con cociente decimal, divisor decimal o por la unidad con ceros (tipo: 10, 100, 1000....0´1, 0´01, 0´001.....), divisiones equivalentes....(podéis ver los ejercicios de la prueba del tema 3  más abajo *)
Realizarán las operaciones en el aula y en casa (seguimiento en el aula y también en casa por parte de la familia, ya que la práctica continua, ayudará a mejorar su comprensión!!!!).

Continuarán con la evaluación del proyecto I en equipo, o lo que es lo mismo, la realización de la ficha.
A partir del lunes 25 o martes 26 comenzaremos el Tema 5 "Potencias y raíces", para continuar después con el tema 4 "Múltiplos y divisores"porque creemos será más adecuado esta temporalización ,para la comprensión de contenidos posteriores (ya que el tema 6 son las fracciones).

* Los ejercicios de la prueba del Tema 3 han sido 4 y son los siguientes: (de la página 47 del libro) actividades nº 44, 46, 47, 48 y el cuarto ejercicio decía así: "Halla 3 divisiones equivalentes a 5/8.!!. Los resultados de esta prueba no han sido nada satisfactorios para un número elevado de alumnos. De ahí que se elabore esta ficha-refuerzo.

6ºC debe tener resuelto esta ficha para el viernes 22. (Activids: 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51)
6ºA debe tener resuelta esta ficha para el lunes 25.(Activids: 44,45,46,47,48,49,50,51)



Refuerzo divisiones nº decimales por nº decimales.
Haremos estos días en el aula alguna división utilizando este programa.
6ºA el miércoles 20 y 6ºC el viernes 22.

Pincha aquí para practicar

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/divi_dec_d2/divi_dec_d2.HTML

Otra más para practicar y comprender la división de números decimales!!!-

Pincha aquí!!!

 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/ladivision_cd/iniciar_pd.html

Proyecto I

6ºC continuará el viernes 22 y lunes 25. Debe estar rematado el martes 26.
6ºA continuará el lunes 25 y martes 26.Debe rematar el miércoles 27.



TEMA 4 Y 5
-Temporalización Tema 5
Última semana de noviembre y primera de diciembre.

-Temporalización Tema 4
Segunda y tercera semana de diciembre

Refuerzos temas 1,2,y 3

Estimad@s:
Os dejo aquí los refuerzos de los tres primeros temas de la programación. (Libro 6º)
Como os comente en clase hoy lunes 28 de octubre, tienen que realizar las actividades de "Recuerda lo anterior" de la página 48. (todas!!) aquellos alumnos que no tienen alguna de las tres pruebas superadas (tema 1, tema 2 y Resolución de problemas 1 y 2) y debeis entregarlas en un folio o escritas en la libreta, antes del 8 de noviembre.
Comenzaré a corregirlas a partir del lunes 11.
Si alguno no recuerda si tiene alguna prueba NO SUPERADA, que revise su carpeta de controles o me pregunte a mi!!!.
En 6º C son 9 personas, por confidencialidad no las menciono aquí.
Un saludo
Tito

Tema 3.La división de Nº decimales

Algunos apuntes para no olvidar:
3.2.La división de un número decimal entre un nº natural se realiza de manera muy similar a la división de nº naturales, solo que al bajar la cifra de las décimas, escribimos una coma en el cociente.

Ej:   25,75: 5=   5,15


Recordar que dividir un nº decimal entre la unidad seguida de ceros, es desplazar la coma hacia la izquierda.

Ejs:     42,5:100=  0,425              42,5:10=  4,25


Temporalización 4º semana de octubre
-Actividades (realización y corrección) página 38, nº 1
-Actividades página 39, nº 2,3,5,6,7,8

Cálculo mental:
21+22
35+34
64+65
82+83
10+11
52+53
73+74
36+35
46+45
65+66

Cadena:
....+....=29,     29+....=57,       57+...=113,    113-......=13,
13+.....=25,    25+.....=49,      49+.....=97,

Copiar recuadros página 40.

Recordamos:
1 Unidad= 10 décimas, y 2 décimas son 20 centésimas
Una división es exacta cuando su resto es 0. La prueba de la división sería D=d X c


Ampliación:
Marina compra dos borradores por 0,40€, y 5 bolígrafos. Si entrega un billete de 10€ y le devuelven 3,30€, ¿Cuánto cuesta cada bolígrafo?,¿Cuánto cuesta cada borrador?

Individualmente: Actividades página 40, nº 10, 11
Equipo cooperativo: Actividades  página 41, nº 13, 14, 15, 16, 17, 18



3.3.- Divisiones equivalentes (Divisiones equivalentes con números naturales):
Son aquellas con "igual valor", es decir tienen el mismo cociente.

Para obtener divisiones equivalentes, multiplicamos o dividimos el dividendo y el divisor por el mismo número.

Si dos divisiones son equivalentes y una tercera es equivalente a una de ellas, también lo es a la otra.


Actividades en equipo: pág. 42 y 43, nº 19, 20, 22, 23, 24

21. Halla los cocientes de estas divisiones.¿cómo son?.Completa
15:10......x........., 75:50....x......., 7,5:5
15:10= 1,5
75:50= 1,5
7,5:5= 1,5
Son equivalentes.
15:10 (x5), 75:50,   75:50 (x 0,1)= 7,5:5
Multiplicar un nº por 0,1 es lo mismo que dividirlo entre 10.

Actividades individualmente: página 42, problemas nº 25, 26, 27, 28



3.4.- Dividir entre números decimales.
Para realizar este tipo de divisiones debemos transformar la división en otra equivalente sin decimales en el divisor.Desplazamos la coma en el dividendo tantos lugares como decimales tiene el divisor.
El término clave es el divisor.Cuando este es un número decimal, multiplicamos el dividendo y el divisor por la unidad seguida de tantos ceros como decimales tenga el divisor, para convertirlo en un nº natural.

Dividendo: [ divisor]  
     10,5  :  0,25    x(100)     =    1050 :  25

Actividades: página 44, nº 29, 30
Actividades: página 45, nº 32, 33 (=dividir un nº entre 0,1, 0,01, ó 0,001, es multiplicar en nº por 10, 100 ó 1000 respectivamente.)

Actividades: página 45, problemas nº 35, 36, 37, 38


En equipos (cooperativo):Actividades
-Resuelve problemas página 46
-Actividades página 47, nº 45, 47, 48, 49, 50, 51


Importante!!!!!:

Para todos aquellos que tengan alguna prueba no superada, realizarán las actividades de la página 48 ("Recuerda lo anterior:") a modo refuerzo para entregar en la semana del 4 al 8 de noviembre.


Ojo!!!!!!!!!.EVALUACIÓN TEMA 3
Las pruebas o exámenes escritos, serán a partir del 11 al 15 de noviembre. Constan de dos partes: Cálculo y resolución de problemas.