TEMA 1: LOS Nº NATURALES (5º E.P.O.)

Temporalización 1º trimestre 2019-2020
2ª Quincena de septiembre:
-Bienvenida. presentación.Acogida
-Objetivo general de curso: "la escucha/a escoita"
-Dinámicas iniciales de acogida y cohesión de grupo. (Ed. Emocional).
-Profesorado.Áreas. Blogs. Materiales, normas de convivencia, pautas , derechos y deberes, etc..
-Horarios.
-Otros.

Área de matemáticas.
Presentación. Blog.
Evaluación inicial a lo largo del mes de septiembre.
Fichas de repaso en aula.
Equipos cooperativos (metodología).
Temporalización:
-Temas 1 al 4 para el 1º trimestre.
-Temas del 5 al 8, para el 2º trimestre.
-Temas del 9 al 12 para el 3º trimestre.

Del 16 de septiembre al 11 de octubre apróximadamente.
El guión del tema 1 será el siguiente:

TEMA 1: LOS Nº NATURALES

1.-Los nº naturales: sumar y restar.
2.-Multiplicar nº naturales.
3.-Dividir nº naturales.
4.-Jerarquía de operaciones.
5.-Potencias. Cuadrado y cubo.
6.-Potencias de base 10.

Jornadas de Formación Permanente para profes y padres 2019

Aquí os dejo dos jornadas de educación, en Vigo, los días 20 y 21 de septiembre. Unas gratuitas, dislexia por Agadix y otras de pago, organizadas por el Faro de Vigo, programa FaroImpulsa( III Foro de educación).
Podéis ver el programa en los enlaces siguientes:
1.-xornadas-galegas de dislexia
2.-Foro -educación 2019

Comienzo nuevo curso escolar 2019/2020

Primeramente daros la bienvenida a tod@s, y desearos un mejor curso escolar!!!
Hoy, miércoles 11, váis a conocer a vuestros nuevos compañeros y profes de este nuevo nivel.
Será seguro, un día lleno de sorpresas y emociones.
Entrando ya en la parte de estudio y enseñanza- aprendizaje, este será el blog o diario de referencia para este año de 5º de Ed. Primaria en el cole.
Aquí podéis seguir e informaros sobre la asignatura de matemáticas, los proyectos, el trabajo de ed. en valores, la tutoría, las tareas, actividades y otros aspectos o temáticas relacionadas con el curso escolar.
Esta pensado para vosotros, mis alumn@s, familias, profes y aquellas personas a las que les puede interesar o valer lo que aquí se publica, ya que el compartir conocimiento, experiencias, ideas, dudas,...  es una de los objetivos de este humilde blog.
Feliz curso y ánimo, que tod@s podéis hacer un curso estupendo!!, ya os contaré con más detalle en el aula como interpretar lo que aquí se comparte.

Temporalización días 11, 12 y 13 de septiembre:
Bienvenida y presentación compañeros, profes y objetivo para este curso "la escucha" (activa)
Acogida.Reparto de material.
Dinámicas iniciales de acogida (alumnos nuevos tb), sobre objetivo y cohesión de grupo.
Horarios, normas, circulares, dudas, inquietudes y respuestas, etc ..
Presentación de profes y áreas.....,

T10 ÁREAS Y VOLÚMENES

T 10: MEDIR ÁREAS Y SUPERFICIES:

1.-Medir superficies (áreas): 

La medida de la superficie de una figura se llama: área

2.-Unidades de medida de superficie.

Otras medidas: centiárea (ca), área (a), hectárea (ha)

3.-Medir volúmenes

El volumen de un cuerpo es la cantidad de espacio que ocupa.

4.-Unidades de medida de volumen.

5.-Relación entre capacidad y volumen.

IMPORTANTE: VER Y REPASAR PARA RELACIONAR MASA/CAPACIDAD/VOLUMEN

T 11: FIGURAS PLANAS. ÁREAS

1.-Rectas y ángulos.

2.-Medidas de ángulos.

3.-Los polígonos

4.-Giros, traslaciones y simetrías.

5.-Área de triángulos y paralelogramos.

6.-Área de polígonos regulares.

7.-Longitud de la circunferencia.Área del círculo.

T12: CUERPOS GEOMÉTRICOS. VOLÚMENES.

Campaña UNICEF infancia

Habéis jugado al escondite?y te has salvado?.Te identificas?La nueva campaña de UNICEF comité español. Su propósito es llamar a las personas, instituciones, empresas y medios de comunicación para sumar esfuerzos y cambiar las reglas del 'juego' con el fin de que todos los niños y niñas del mundo tengan los mismos derechos.
https://youtu.be/pHy43LqeuX4
video campaña

Temporalización Mayo 2019

Matemáticas Temas 9-10
-Proyecto Trivial: actividades de repaso unidades 1 a la 9.Tangram y otros contenidos
-Actividades del libro T9 en la libreta y de forma oral serán: (4,5,6,10 / 13,14,15 / 21,22,25,26,28,31,32,34). 
***Llevarán alguna pequeña actividad (deberes) o ficha (dependiendo del curso) la semana del 13 al 16 de mayo debido a la celebración, a la fiesta del centro y la festividad de las Letras Gallegas, para practicar en casa y entregar el lunes 20 de mayo (sin excusas!!!).
  Pág. 181 (1 a la 6), pág: 182 (2). Repasa de la pág: 183: (1 a la 7)=realizadas en el Proyecto interdisciplinar del Trivial.
-Actividades libro T10 (por ver aún).Ver contenidos en el blog en la entrada correspondiente.
-Fichas: repaso, refuerzo, ampliación. (Aula y casa).Harán de forma Individual y en cooperativo hasta el día de la prueba.
*Ficha 1 para casa: repaso T9, entregar entre 13-15 mayo según curso, para realizar hasta el 21 de mayo.(6ºC la hará en el aula pero lleva actividades nº 24 y 25 para casa).
Llevarán tb refuerzo para casa, aquellos alumnos que lo precisen en los 3 cursos de 6º.
*Fichas 2 y 3 en aula: serán realizadas desde el 13-15 de mayo hasta el 24 de mayo, día de la prueba T9.
**Prueba escrita: martes 21 (6ºA) y viernes 24 de mayo (6ºB-C)

**C.Sociales: 
Prueba repaso T7, martes 14 de mayo (Socrative) y la prueba final T7, el lunes 20 de mayo  para 6ºB y martes 21 para 6ºC-A (bien escrita o mediante la utilización de Socrative).Tipo de cuestiones: preguntas tipo test y cortas.

**C. Naturaleza: 
Realizar las tareas propuestas en el Trivial .Y crearán un lapbook de las unidades vistas en este trimestre.Libertad d materiales, creaciones, formato, (creatividad).
Proba escrita T5-T6 será lunes 27 de mayo (fue cambiada para junio en 6ºB). Preguntas cortas y de pequeño desarrollo.
***6ºB hará la prueba el jueves 6 junio.

MEDIR SUPERFICIES (T10)

T10. Medir superficies:
La medida de la superficie de una figura se llama área.
Qué es el perímetro? peri = exterior, metro = medida, perímetro = medida exterior.

Unidades de medida de superficie:

Para medir superficies utilizamos un sistema decimal de medidas. Su unidad principal es el metro cuadrado.

• Para transformar una unidad de medida en la unidad inmediatamente menor se multiplica por 100.
• Para transformar una unidad de medida en la unidad inmediatamente mayor se divide entre 100.

Medir volúmenes:

El volumen de un cuerpo es la cantidad de espacio que ocupa.

Para medir volúmenes utilizamos un sistema decimal de medidas. Su unidad principal es el metro cúbico.

• Para transformar una unidad de medida en la unidad inmediatamente inferior se multiplica por 1.000. 
• Para transformar una unidad de medida en la unidad inmediatamente superior se divide entre 1.000.

Recuerda:!!!

Un cubo de 1 m de lado tiene 1 metro cúbico de volumen: se escribe 1 m3.

Un cubo de 1 dm de lado tiene 1 decímetro cúbico de volumen: se escribe 1 dm3.

Un cubo de 1 cm de lado tiene 1 centímetro cúbico de volumen: se escribe 1 cm3.

También podemos decir:

En un cubo de 1 m3 caben 1.000 cubitos de 1 dm3:

1 m3 = 1.000 dm3

En un cubo de 1 dm3 caben 1.000 cubitos de 1 cm3:

1 dm3 = 1.000 cm3

RELACIÓN CAPACIDAD Y VOLUMEN:

En un recipiente de 1 dm3 cabe exactamente 1 ℓ de agua.

PARA SABER MÁS: CÁLCULO MENTAL

Multiplicar por 0,1 y 0,01

FUENTE:

Apuntes propios  y Ed. SM