jueves, 11 de mayo de 2023

Tema 10 "MEDIR SUPERFICIES Y VOLÚMENES"

 TEMA 10: " MEDIR SUPERFICIES Y VOLÚMENES"

1.-Medir superficies
2.-Unidades de superficie (m²)
3.-Medir volúmenes
4.-Unidades de volumen.(m³).
5.-Relación capacidad y volumen.

Fórmulas para calcular las áreas o superficies de algunas figuras planas:



martes, 11 de abril de 2023

T8: ESTADISTICA, Tabla estadística de frecuencias (frecuencia absoluta, relativa, acumula...

TEMA ESTADISTICA Y PROBABILIDAD 
1.-Frecuencia relativa y frecuencia absoluta Cualitativos y cuantitativos. 
2.-Gráficos estadísticos de: barras, lineales, sectores,.... 
3.-Media,mediana, moda y rango 
4.-Sucesos aleatorios/azar: Seguro: suceso que ocurre siempre Posible: que ocurre a veces Imposible: nunca ocurre 

 Actividades del libro 9 y 10 , 11, 21, Realizar encuesta al resto de compañeros sobre una temática libre. Representarla mediante una gráfica.

 

lunes, 20 de febrero de 2023

T7 Nº ENTEROS

Tema 7: Los números enteros

Temporalización: 2ª Quincena de febrero y 1ª de marzo 

1.-Números positivos y negativos

2.-Comparar números enteros

3.-Sumar y restar números enteros

4.-Comparar números

IMPORTANTE: La prueba escrita será la semana del 8 al 12 ó el lunes 15 de marzo 2021 según curso y programación de otras pruebas de materias.

1.-Números positivos y negativos:

  • Los números enteros son: ..., −3, −2, −1, 0, +1, +2, +3,…

  • Los negativos se encuentran a la izquierda del 0 (o por debajo del 0 en la vertical y expresan una cantidad menor que 0) y se escriben con el signo - delante y los nº positivos, a la derecha del 0 ( o por encima del 0 y expresan una cantidad mayor que 0) y tienen el signo + (no se pone).

  • El cero (0) es un nº neutro.

  • El opuesto de un número entero está a la misma distancia del 0, pero tiene signo contrario.

  • Valor absoluto de un número real a, se escribe |a|, es el mismo número a cuando es positivo o cero, y opuesto de a, si a es negativo. Los números opuestos tienen igual valor absoluto. Ej: /5/ ó /-5/ es = 5


2.-Comparar números enteros

Cualquier número es menor que los que están encima (o a su derecha) en la recta numérica y mayor que los que están debajo (o a su izquierda). 


3.-Sumar nº enteros

  • Para sumar a un número un entero positivo, movemos el número a la derecha de la recta numérica.

  • Para sumar a un número un entero negativo, movemos el número a la izquierda de la recta numérica.


4.-Restar nº enteros

  • Para restar a un número un entero positivo, movemos el número a la izquierda de la recta numérica.

  • Para restar a un número un entero negativo, movemos el número a la derecha de la recta numérica.


MUY IMPORTANTE:  Regla de los signos: (las operaciones + / - y entre paréntesis, los nº positivos o negativos)

 + (+ nº) = + - (+ nº) = -

 + (- nº) = - - (- nº) = +


Ejemplo 1: un nº positivo, en este caso 5 y sumamos o restamos un nº positivo o negativo. Queda así:

5 + (+3) = +8 5 + (-3) = +2

5 - (+3) = +2 5 - (-3) = +8


 

Ejemplo 2: un nº negativo, en este caso -5 y le sumamos o restamos un nº positivo o negativo. Queda así:

-5 + (+3) = -2   -5 + (-3) = -8       

-5 - (+3) = -8   -5 - (-3) = -2


5.-Comparar números: (decimales, fraccionarios, enteros, naturales,..)

Ej: −1 < 2,5.  3/4  es menor que 1

6.-Coordenadas en el plano: El sistema de coordenadas cartesianas en dos dimensiones (plano) los ejes (X e Y) se cortan perpendicularmente en el origen (O). Dividen al plano en 4 regiones o cudrantes: 

El par de nº se representa así: (X,Y) ó (abcisa, ordenada), X ó -X es el eje horizontal de las abcisas , Y ó -Y es el nº del eje vertical u ordenada. El primer cuadrante del eje cartesiano es (X, Y), el cuadrante es el (-X, Y), el es el (-X,-Y) y el cuadrante es el (X,-Y)

Actividades:

2ª Quincena de febrero: 

-Págs: 130-132-134-135 (nº1, 8, 9, 10, 14,15,16,18,20,22)

-Págs: 136-137 (nº25,26,27)

-Págs: 138 (nº 31,32,33) y 139 (nº 34, 37)

-Eje de coordenadas pág 140 (nº 1,2,3) y pág 141 (nº 1 al 8)

1ª Quincena de marzo:

-Repaso de la unidad. Págs: 143 (nº 1,2,3,4) 

-Escribe en tu cuaderno el número entero que falta en cada caso.

  1. (−1) + (●●●) = −6

  2.  (+3) − (●●●) = −10

  3. (●●●) + (–2) = + 4

 (●●●) − (+8) = −16