Tema 5 Las fracciones

Tema 5/6: Las fracciones
Temporalización: última semana de enero y primera de febrero 2015.
Apuntes del blog (Tema 6 Fracciones de 6º de Primaria (Temario LOE)).Explicación.Copia apuntes.
Actividades: orales en el aula (libro pag: 52 a la 58).Libreta (9,10,11,16,17,18,19,20)
1.-Video del blog. Los camellos.
Escucha.Toma de datos.Razonamiento.Resolver las cuestiones.(en el aula)

2.-Elaborar un juego de fracciones como el del aula con cualquier material del tipo: madera, cartón, cartulina,.....o en la libreta (no obligatorio, y para enseñar o mostrar hasta el 6 de febrero).Por la semana de sensibilización de las discapacidades "Eu podo, ti podes, podemos", se pueden mostrar el lunes 9.No es obligatorio pero si cuentan positivamente.

3.-Construir un ábaco ("posibilidad"): ya lo explicaremos en clase.Materiales de reciclado: maderas por ejemplo. Nos servirá para la asimilación y comprensión de muchos conceptos y contenidos de matemáticas (de los números).Sería para realizar a lo largo del mes de febrero)(Pendiente)


Esquemas
Tema 4 Fracciones:
1.-Fracciones: lectura y escritura.Representación:(mediante dibujos, materiales, construcción..).Valor numérico.Decimal.
2.-Fracciones equivalentes.
3.-Comparación fracciones con el mismo denominador.
4.-Comparación de fracciones con distinto denominador. Con el mismo numerador.
5.-Fracción propia.
6.-Fracción impropia.
7.-Fracción de un número.(Número mixto).

Prueba escrita: miércoles 11 de febrero (tema 4)

Tema 5 : Operaciones con fracciones:
1.-Fracción de una cantidad.
2.-Sumar y restar fracciones con el mismo denominador
3.-Fracción como división exacta.
4.-Fracciones y número mixto.


Para repasar y afianzar contenidos de sumas y restas de fracciones con igual y distinto denominador,
Pincha aquí debajo!!!
Fracciones

Semana de la Paz y No violencia

Durante la semana del 25 al 30 de enero trataremos el tema transversal de La Paz, y la No Violencia. Semana de sensibilización a través de talleres y con la clausura de un acto en el pabellón para toda la comunidad educativa.

Talleres C-Alma. (risoterapia, decoración de mandalas, masajes,momentos de calma (interioridad-paz interior, a través de los sentidos..), videos, música, carteles creativos...) con el resto de alumnos de los diferentes niveles educativos y durante alguna de las sesiones de aula. En estos talleres también pueden participar padres y madres previa inscripción a través de la plataforma.


En galego: DÍA ESCOLAR DA PAZ EN NON VIOLENCIA
A celebración deste día pretende promover a reflexión  sobre a educación para a tolerancia, a solidariedade, a concordia, o respecto polos Dereitos Humanos, a non violencia,…; en definitiva, a paz e o amor universal. A conmemoración coincide co aniversario da morte do lider espiritual e nacional da India: Mahatma Gandhi (1869-1948).

Video: Juanes ("Paz, paz, paz")

Reflexión Acción tutorial I

Para reflexionar y sobre todo para pararse, a pensar:
No sé si hemos leído la LOMCE muchos profesores y no sé si muchas familias, algunos profesores, sí. En su preámbulo (que significa que va delante), comienza diciendo: "El alumnado es el centro y la razón de ser de la educación. El aprendizaje en la escuela debe ir dirigido a formar personas autónomas, críticas, con pensamiento propio. Todos los alumnos y alumnas tienen un sueño, todas las personas jóvenes tienen talento.Nuestras personas y sus talentos son lo más valioso que tenemos como país. Por ello, todos y cada uno de los alumn@s serán objeto de una atención, en la búsqueda de desarrollo del talento, que convierta la educación en el principal instrumento de movilidad social, ayude a superar barreras económicas y sociales y genere aspiraciones y ambiciones realizables para todos.
Es maravilloso que hable de sueños, de talento, de superar barreras sociales.....

A nosotros nos toca cuidar lo mejor de cada niño y niña, su dignidad, su personalidad, su originalidad. Somos quienes cuidamos y cultivamos personas que están creciendo.

Prueba escrita Tema 4 Potencias

El jueves 22, realizaremos la prueba escrita del Tema 4 Potencias: "términos, cuadrado, cubo, y potencias de base 10". Constará de dos partes: Actividades tipo: como las realizadas en las fichas 1, 2 y 3 que hemos estado resolviendo estos días, y resolución de problemas sobre potencias.

Temporalización 2º Trimestre 5º

Comenzamos un nuevo año y por tanto un nuevo trimestre (2ª evaluación).
Continuamos con la programación adaptada a la LOMCE, nuevos contenidos como corresponden al tema que iniciamos desde el 8 de enero al 16 de enero, y los temas siguientes (fracciones)
Estos son los contenidos básicos a dominar y comprender del tema 4.El esquema es el siguiente:

Tema 4: Las Potencias   
-Potencias: términos.
-Cuadrado y cubo.
-Potencias de base 10. 



Realizaremos tres fichas: (15 al 19 de enero).
-Potencias: cuadrado y cubo (ficha 1 y 2). Corrección día 16 y 19 enero.
-Potencias de base 10. Descomposición. (ficha 3). Corrección 19 y 20 enero.


*Para comprender mejor y practicar clica en este enlace:
Práctica de potencias

*Más actividades y recursos sobre potencias para repasar, afianzar y comprender mejor.
recursos matematicas potencias

**Potencias

TEMA 5: LAS FRACCIONES
Tema 5: Las fracciones (Temporalización: 2ª quincena de enero y 1ª semana de febrero).
Los contenidos y esquema del tema 5 será el siguiente:
-Lectura, escritura, interpretación y representación de fracciones.
-Sus términos.
-Cálculo de la fracción de un número.
-Operaciones con fracciones
-Comparación de fracciones